气质
气质：1.指人的生理﹑心理等素质﹐是相当稳定的个性特点。 2.风度;模样。 3.犹风骨。指诗文清峻慷慨的风格。 4.指气体。
气质造句
- 失恋，证明我们真正的爱过了。如果没有的话。也就无所谓失恋。要知道在这个世界上，一辈子都没有真正爱过的人大有人在。同这些人相比，在人生中我们已经赢得了让人羡慕的一分。尽管后来失去了。但是我们的人生已由此变得丰富。感情由此变得深沉。气质由此变得成熟。因为失恋的痛苦假如是对方根本不去想象你是否能否接受的时候，那么就不会有失恋了，因为排他的爱情中对于已经不愿意再往自己的身上进行爱情投入的时候，那么任何的物质的给予就变得没有任何意义。
- 我最讨厌某些女性忸怩作态，没有一点干练的气质。
- 校歌是一个学校的魅力与气质的一部分，在很大程度上反映了学校的追求和思想。
- 我开始反省自己。曾经那么的不负责任，没有读懂朋友脸上的悲喜。曾经那么的不负责任，总在埋怨生活太过枯燥，全然不觉只因自己太过迷糊，看不到那些擦身而过的美好。曾经那么自私，在一篇篇的日志中，记得最多的是自己的感伤，让朋友们担心，留下句句关心的问候。而快乐，我却自私地忘了和他们分享。开始学着用心经营自己，学着让自己拥有独特的气质，多看一些有用的书，提升自己。
- 我在想着没有自卑感的人应该是怎样的，作者本人大概也就是这样的人吧，与世无争，在文字里面也表现着那么地自如，自有一种气质弥漫，不可以地炫耀自己，而是把自己的人生融入到他人的生命中去。不忘初心是非常重要的，先前看到不忘初心的句子呢，是我在大学学习教育专业的时候，“不要因为走得太远而忘记为什么出发”。无论何时何刻，我们至少要好好地珍藏我们的初心，不要让它因岁月的冲刷而斑驳失色，用一种温暖睿智的气质对未来充满期待，才能够寻得自己的未来，于是“不忘初心，放得始终”。
- 在她五六岁的时候，她就展示了这种卓尔不群的气质。
- 虽然庐隐主观上是要求前进的，虽然她具有男人的气质，但她毕竟是一个女人，她对现实的认识是模糊的，因此她找不到希望，最终带着对人世间的失望而魂归天国，去寻找她理想中的庐山隐。
- 她气质不好、再怎么模仿明星、也只不过是东施效颦罢了。
- 这是一所工科院校，自然是女生少得可怜。我刚来报到的第一天，就以我出众的外表和气质，轰动了这所只有两三千学生的小学校。整日被校内外大堆的男生进行情感上的攻击，我实在是受不了了。
- 昂首挺胸，抬头阔步，你的气质可以打动在场的每个人，你的真情可以融化所有的心，放心去吧，往前走一步，就是你想要的天地，祝求职成功。
- 坚持就是胜利，就像站军姿一样，毅力越强，那种军人的气质，铁一般的沉稳！都可以从一动不动的军姿上显现。今天只是军训的第一天，听教官说还有五天的时光，坚持，坚持，在坚持！踏准今天的正步，迈向明天的辉煌。
- 这会让你看起来更有气质，更吸引朋友。
- 另一种情况，要使男孩听女孩的话，女孩就要充分展示自己的魅力或者说美丽。男孩一般对漂亮的有气质的女孩都很感冒，基本上是俯首帖耳，甘愿拜倒在其石榴裙下。
- 在人生的漫漫里程中，多数人过多地关注了生活中的挫折与苦难。其实，快乐也比比皆是。真正的快乐是源于内心的真诚和喜悦，是正视人生的坚定与成熟，是不怨不悔的超拔与宽容，更是一种踏雪而歌的气质。
- 她睡的是那么柔美，她的身体构成的曲线简直让人心旷神怡，顿时兴奋无比，一股股暖流涌进体内，她的脸庞是那么水润，让人看了就有想触碰的冲动，她的脸型是那么均匀，尖而不利，利而不尖，她的眼睛尤其的迷人，洋溢出了公主般的气质。
- 悲情禁锢不了他的气质，人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，器宇轩昂，犹如鹤立鸡群。
- 她举手投足之间无不透露着她优雅的气质，全场的目光都汇聚到了她的身上。
- 仿写的内容有意义的事，能充分体现出应聘者的个性和气质，和人文。忽视文化价值或意识形态层面的内容，也拙劣地模仿常见的问题。当模仿，更加努力地对句子意义的工作表现，寻求新的和独特的书面内容，具有积极的意义。
- 他以为放荡不羁才可以显示艺术家的气质，哪知他的想法是极其错误的。
- 一个人要想把事情做好，就要有良好的身体。一个艺术家，要保持良好的体型和气质，才会带给人们更多的美和享受。
- 美女这张照片真的好看，惊为天人，尤其是那魔鬼般的身材，仙女般的气质一览无余。
- 还有就是尽量的去描写气质，五官这东西说再多也很难想象，但气质一出来读者的头脑中就会有一个形象，印象会比较深刻。
- 气质是一个人的血肉，意志是一个人的盘骨，精神是一个人的灵魂。
- 气质，是一个人精神深处美在修炼；深刻，是灵魂里痛在呼吸。
- 你比一般的女人长的都显得成熟漂亮。显得也很有气质。让男人看了心里。很喜欢。
- 我们有气质有素质有文化。
- 只有在年轻时灿烂燃烧过，年老后才会变成恬静有气质。
- 这孩子语言流利，举止大方，一看气质就知道出身于书香门第。
- 学钢琴，可以培养孩子的气质。可以先不买琴，先慢慢上课，让孩子培养兴趣。确认孩子真的想学了，喜欢了，再考虑买琴。
- 你穿这身衣服可真有气质啊。