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zuò

:作[zuò]: 起,兴起,现在起:振~。枪声大~。; 从事,做工:工~。~息。~业。; 举行,进行:~别(分别)。~乱。~案。~战。~报告。; 干出,做出,表现出,制造出:~恶(è)。~弊。~梗。~祟。~态。~色。~为。~难。~奸犯科(为非作歹,触犯法令)。; 当成,充当:~罢。~保。~伐(做媒人)。~壁上观(人家交战,自己站在营垒上看,喻坐观别人成败)。; 创造:创~。写~。~曲。~者。; 文艺方面的成品:~品。不朽之~。; 同“做”。; 旧时手工业制造加工的场所:~坊。; 从事某种活动:~揖。~弄。~

作造句

  • 盲人摸象的故事告诉我们,看问题不能凭自己主观的片面了解就判断,应了解事物的全貌。
  • 右丞輞川诸,却是自出机轴。
  • 民,在止于至善。宋儒朱熹将亲民改为新民,并解说。
  • 敌人虽然已经被包围了,但他们仍在困兽犹斗的挣扎。
  • 无线与廉署创先河之,口碑载道,欲罢不能!
  • 在股市上,要冷眼观其变,静心析其果,果断决定,否则优柔寡断,必将惜指失掌。
  • 在国民党反动派的威胁下,江姐坚贞不屈,英勇战斗,与敌人最后的斗争。
  • 时过境迁,这部应时之也就没有更多的人去研究它了。
  • 她看着烹飪节目,依样画葫芦地了一个蛋糕。
  • 他只是个读书人,对生意可以说是一窍不通。
  • 武工队凭借青纱帐掩蔽,打击了侵略者。
  • 竞选开始了,几个总统候选人都紧锣密鼓地准备起来,搞宣传,演说,拉选票,忙得不亦乐乎。
  • 在迎新春的爆竹声中,孩子们乐得欢蹦乱跳。也“欢迸乱跳”。
  • 校长把上级的会议精神向教师们了综述。
  • 一个家,如果把自己关进象牙之塔,不去接触现实的广阔社会,就不可能写出感人的传世之
  • 上半场甲队还一些抵抗,下半场在乙队的强大攻势下,就只有束手就擒的份了。
  • 为了追求收视率,电视臺大多製下里巴人的戏剧节目。
  • 靠劳动所得,过温饱生活,不取不义之财,不非分之想。也“非分之念”。
  • 所谓眉头一皱,计上心来,就是人在脑子中运用概念以判断和推理的工夫。
  • 晚上睡觉,怎么把窗子全关了?这样密不通风,空气不能流通,对身体不好。也“密不透风”、“密不容针”。
  • 他的品虽不能说完美无缺,但篇篇都是上乘之,这是大家公认的。
  • 我们虽然是高干子女,但是决不玩物丧志的“八旗子弟”。
  • 本文试图在这方面一些力所能及的探索。
  • 对举报的情况应仔细调查,查无实据的,不应立案。
  • 搞鬼凸务不是很优秀的电影,但也绝非惨不忍睹的劣
  • 我们热情地希望出现更多的后起之秀,哪里会嫉贤妒能,压抑人才呢?也“妒贤嫉能”。
  • 因为开渠引水,使得这大片荒原竟变成了膏腴之地。也“膏腴之壤”。
  • 杜甫的许多品属于愤世嫉俗之
  • 被击溃的敌军纷纷攘攘地朝山那边逃去。也“纷纷扰扰”。
  • 没过一会儿,天忽然暗了下来,接着狂风在,倾盆大雨下了起来。

作用法

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