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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
信仰是一种感情，这种感情的力量
勤奋与松散必须保持平衡,生活的天平才不会歪斜
朋友之义，难在义字千变万化。
人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。
教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。
真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，一如金钱是衡量货物的标准；所在在做事不敏捷的时候，那事业的代价一定是很高的。
我们的爱情像你路过的风景，一直在进行脚步却从来不会为我而停。
枯干的木头容易破裂，虚伪的爱情容易破裂。