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我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。
我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。（李彦宏《有一些让我们更担忧的事》）
人才孕育的环境——1工作历练机会的环境2正确思想的文化3稳定健康生活的环境
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
故古者教士，以射、御为急，其他技能则视其人才之所能，而后教之，其才之所不能，则不强也。
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
战士有战士的爱情：忠贞不渝，新美如画；一切额外的贪欲，只能使人感到厌烦，感受到肉麻。
没有友谊则斯世不过是一片荒野
恋爱是青春的确证。一个人不管年龄多大，只要还能恋爱，就证明他并不老。